为全面做好“开学第一课”消防安全宣传活动，营造“人人消防、家家平安”的宣传氛围，通辽市消防救援支队提前谋划，采用“点、线、面”相结合的宣传教育模式，努力实现“开学第一课”影响更深、范围更广、效果更强的宣传目标，全力奏响消防宣传“协奏曲”。

以点连线 落实学校主体责任

消防安全第一课开讲

学校消防安全宣传工作成效如何，取决于学校负责人和安全责任人对消防安全的重视程度，年初以来，通辽市消防救援支队改变以往进校园只重数量效果不强的现状，从学校负责人入手，以点带面激活行业重视度。在开学之初各地消防救援机构组织当地教育机构负责人召开约谈会，明确各校管理人所担负的消防安全管理与教育的主体责任，要求各校进一步完善消防安全管理制度，确保学校的消防工作不出问题。目前全市已召开约谈会9次，近400所学校负责人参加约谈。

以线带面 挖掘多种宣传形式

把消防安全常识与游戏相结合增加宣传的趣味性

支队采取“多渠道、多形式、多视角、多方位”的宣传形式丰富消防安全进校园活动，将以往各自为战的模式进行系统化分级，按照各地实际情况将进校园活动属地化，既保持地域特色又形成整体效果。即在原有常规消防安全培训、疏散逃生演练、开放消防站的基础上，将消防元素运动融入体育课中，在教师群体开展消防教育PPT评比活动，激发教师宣传消防常识的积极性，发挥教师教学的优势，将被动性普及转变为主动性宣传。截止目前全市各地消防宣传队伍已开展安全培训23次，疏散逃生演练36次，开放消防站10次。

以面盖全 发挥校园教学辐射力

从小培养消防安全意识

支队充分挖掘“教育一个孩子带动一个家庭”的辐射力，推动学校、家庭形成消防安全教育互动格局，积极引导学生进行家庭消防隐患查找，争当家庭防火督察员活动，敦促家庭成员从小事做起，防范火灾，与父母一起制作家庭消防安全计划，根据家庭住房平面图找出逃生出口、疏散楼梯，找出正确的逃生路线，以及在逃生过程中应注意的细节，以此方式突出家庭隐患排查和火场紧急逃生基本技能的培养。（郑文雅）

[责任编辑：周婷]